Desde el sindicato se pretende que los docentes de determinados centros, permanezcan varios años en dichos puestos, dando continuidad a los proyectos educativos y a la atención del alumnado.
En esta misma línea la Consejería puso en marcha el pasado curso 2024/2025, una medida que permitía al profesorado interino seguir un año más en el mismo CRA, favoreciendo el buen funcionamiento de los centros a través de una atención y seguimiento del alumnado más estable por parte del mismo docente.
Para ANPE esto no es suficiente. Tal y como el sindicato ratificó con la Consejería de Educación en el acuerdo de 12 de septiembre de 2024, exige a la administración que desarrolle el punto de catalogación de puestos de difícil desempeño.
Se trata de una medida que ya existe en otras comunidades autónomas y que premia la elección por parte de los docentes de algunos puestos o centros concretos que, por sus características de ubicación geográfica o particularidades de su alumnado, existe dificultad para la continuidad de sus docentes.
La administración riojana ha atendido nuestra reivindicación y propone definir como difícil desempeño determinados puestos en CRA, Marqués de Vallejo y unidades de educación especial en centros ordinarios, SIES de Ezcaray y Cervera, menores, penitenciario y aulas hospitalarias.
ANPE ha solicitado que se incluyan también todas las SIES, puestos de ámbito, aquellos centros que tengan más del 50% de interinos o más de un 50% de alumnado con necesidades educativas especiales, así como itinerantes y profesores en FP de Grado Básico.
Llevamos años reclamando esta regulación, ya en vigor en otras comunidades autónomas, y cuya ausencia estaba perjudicando al profesorado que trabaja en La Rioja.
Gracias al acuerdo alcanzado el curso pasado, todo apunta a que por fin contaremos con una normativa al respecto. Seguiremos negociando para conseguir un texto adecuado y de calidad.
ANPE apuesta por esta medida para dar estabilidad a las plantillas docentes y mejorar la atención al alumnado de estos centros.
