Inicio_ANPE 629 Febrero-Marzo 2026Reivindicaciones de ANPE para la mejora de la educación pública en Extremadura

Reivindicaciones de ANPE para la mejora de la educación pública en Extremadura

ANPE Extremadura considera estas medidas viables, necesarias y urgentes, y reclama a los grupos políticos que las incluyan en sus agendas de trabajo.

El documento, fruto del contacto directo con los centros y de la escucha permanente al profesorado, plantea un pacto político por la educación pública extremeña que trascienda legislaturas, colores, e ideologías que sitúe al docente en el centro de las políticas educativas, proponiendo un pacto político por la educación pública extremeña.

Principales propuestas:

  • Refuerzo del profesorado en Infantil (0-3 años) con un docente por aula y ratios reducidas. Aumento en plantilla en los centros de un +1docente de apoyo.
  • Estabilidad del profesorado interino, con permanencia en listas sin necesidad de opositar en cada convocatoria y opción a ingresar y permanecer en más de una lista de interinos a través de la concurrencia a concurso oposición sin riesgo a salir de alguna ya existente. Recuperar los 165 días trabajados para el cobro y puntuación del verano.
  • Reducción real de ratios: 15 alumnos en Infantil, 18 en Primaria y 22 en Secundaria y de horas lectivas a un máximo de 21 en Infantil y Primaria y 17 en Secundaria y resto de enseñanzas.
  • Extensión de la acción tutorial a todos los cuerpos, enseñanzas y niveles educativos.
  • Facilitar al profesorado modelos, plantillas digitales oficiales y/o plataformas autorrellenables y estandarizadas de programaciones, unidades y criterios de evaluación, planes y memorias.

Las plataformas creadas a tal efecto deben ser interoperables, para no duplicar datos creando pasarelas que admitan toda la información y permita su acceso independientemente del procedimiento en sí.

  • Orientadores/as a tiempo completo en todos los centros, con ratio máxima de 200 alumnos por orientador.
  • Homologación salarial del profesorado extremeño y adecuación salarial al resto de comunidades de cargos directivos e inspección, con la media estatal, para evitar fuga de talento y desigualdad territorial.
  • Plan de salud laboral docente, con atención psicológica, prevención del estrés y protocolos frente a insultos, coacciones y/o violencia de cualquier tipo que incluya el desarrollo de la Ley de Autoridad Pública Docente en el desarrollo de sus funciones.
  • Creación de la figura del enfermero/a escolar por cada 250 alumnos haciendo coincidir y redistribuyendo en su caso las zonas educativas con las áreas de salud.
  • Medidas específicas para la escuela rural, con plantillas estables, incentivos y proyectos ligados al entorno y facilitando la permanencia en los centros rurales.
  • Carrera profesional docente y alcanzar sexto sexenio autonómico, para reconocer la formación y experiencia más allá de los 30 años de servicio.

Invertir en educación no es un gasto, es la mejor política de progreso, cohesión y esperanza. Sin docentes reconocidos, motivados y bien tratados, no hay sistema educativo de calidad posible. Extremadura necesita un pacto político que garantice el futuro de su escuela pública.

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