ANPE reclama un permiso retribuido para proteger al profesorado ante alertas meteorológicas
ANPE ha solicitado el reconocimiento de un permiso retribuido de hasta cuatro días por causas climatológicas adversas para el personal docente, en línea con lo ya previsto en el Estatuto de los Trabajadores y con el objetivo de que esta medida se aplique también en el ámbito de la función pública educativa.
Desde el sindicato se recuerda que la protección de la seguridad y la salud del personal empleado público constituye un derecho básico reconocido por la legislación vigente. En este sentido, durante el año 2024 se aprobaron nuevas medidas normativas que refuerzan la obligación de evitar que las personas trabajadoras se vean expuestas a riesgos graves, entre ellos los derivados de fenómenos meteorológicos extremos cada vez más frecuentes.
ANPE subraya que tanto la normativa de función pública como la legislación en materia de prevención de riesgos laborales obligan a la Administración a garantizar condiciones de trabajo seguras, especialmente en situaciones de peligro grave o cuando existen dificultades objetivas para acceder a los centros de trabajo. Estas circunstancias se producen, por ejemplo, cuando se activan alertas meteorológicas oficiales o cuando las propias autoridades recomiendan limitar o evitar los desplazamientos.
En estos casos, el sindicato considera imprescindible que se priorice la seguridad y la integridad física del profesorado, evitando exponerlo a situaciones de riesgo innecesarias. Por ello, ANPE reclama que se reconozca de forma expresa un permiso retribuido por causas meteorológicas adversas para el personal funcionario de la Xunta de Galicia, aplicable cuando exista imposibilidad de acceso al puesto de trabajo o un riesgo grave e inminente para la seguridad.
Con esta iniciativa, ANPE reafirma su compromiso con la defensa de los derechos laborales del profesorado y con la necesidad de adaptar la normativa a una realidad climática cambiante, garantizando siempre la protección de la salud y la seguridad en el ejercicio de la labor docente.
