El pasado 3 de noviembre de 2025, el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes (MEFPyD) mantuvo una reunión informativa con las organizaciones sindicales representativas del profesorado (ANPE, CCOO, STE, CSIF, UGT y CIG) para abordar los concursos de provisión de puestos de personal docente y asesores técnicos en el exterior correspondientes al curso 2025/2026.
La publicación oficial se produjo el 7 de noviembre.
Durante el encuentro, el Ministerio presentó los borradores de las convocatorias y los nuevos listados de vacantes, señalando que se trata de la última edición bajo la normativa actual, ya que se prevé una revisión conjunta con los sindicatos para las futuras convocatorias.
En total, se ofertan:
- 19 plazas para asesores y asesoras técnicas (incluyendo una para el cuerpo de Educación Primaria y otra para el cuerpo de inspectores).
- 109 plazas para personal docente, de las cuales 45 corresponden a adscripciones que finalizan este año.
ANPE Exterior reclamó varios puntos clave durante la reunión, entre ellos los siguientes:
- Transparencia en las plantillas y puestos del exterior.
- Ampliación de especialidades, con especial énfasis en la inclusión de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje, fundamentales para atender la diversidad del alumnado en los centros del exterior.
- Revisión del baremo para asesores técnicos, de forma que los inspectores puedan sumar experiencia de su cuerpo de procedencia y optar a todas las plazas igual que el resto de docentes.
- Apoyo logístico y permisos para que los docentes puedan desplazarse a Madrid durante el proceso de selección.
- Andorra: establecimiento urgente de un complemento económico para interinos, ante la precariedad derivada de los coeficientes bajos y el elevado coste de vida.
- Reino Unido: ayudas económicas y administrativas para la obtención del visado, cuyo trámite puede extenderse hasta ocho semanas.
- Marruecos: recuperación del pasaporte de servicios para el profesorado español, en igualdad de condiciones con otros funcionarios.
- Condiciones laborales generales: aplicación en los centros del exterior de los mismos acuerdos de horas lectivas y días de libre disposición vigentes en Ceuta y Melilla.
El trabajo en el exterior representa una oportunidad única para proyectar el modelo educativo español más allá de nuestras fronteras, pero también plantea desafíos específicos que requieren actualización normativa y reconocimiento profesional.
