El pasado 17 de septiembre, ANPE Aragón mantuvo una reunión con la consejera de Educación en la que trasladó las principales reivindicaciones y preocupaciones que afectan en estos momentos al profesorado y a la enseñanza pública aragonesa.
Entre ellas, ANPE puso especialmente sobre la mesa los ejes de la campaña «El valor de la profesión docente», iniciada el día anterior con la concentración celebrada en Zaragoza. Una campaña con la que el sindicato reclama avanzar de forma efectiva en el reconocimiento social y profesional del profesorado, la mejora de sus condiciones laborales y retributivas, la reducción de la burocracia, el refuerzo de la autoridad docente y una mayor protección y respaldo institucional en el ejercicio de sus funciones.
Junto a estas reivindicaciones de carácter general, ANPE Aragón trasladó también a la consejera diversos asuntos que preocupan especialmente en el ámbito autonómico. Entre ellos, la política de conciertos educativos, la urgente necesidad de mejorar la climatización de las aulas, la reciente regulación de las actividades complementarias y extraescolares y el funcionamiento de las listas de interinos, particularmente en lo relativo a los llamamientos y al recurso a vacantes extraordinarias.
La reunión permitió asimismo plantear cuestiones específicas de las provincias aragonesas. ANPE insistió en las necesidades urgentes de infraestructuras educativas, en la mejora de la atención a la diversidad, en la necesidad de reforzar y ampliar los centros y recursos de Educación Especial y en la insuficiencia de personal que padecen distintos Servicios Provinciales de Educación. En el caso concreto de Huesca, ANPE volvió a reclamar una respuesta de la Administración ante la situación existente en el Servicio Provincial y, en particular, respecto de la solicitud de relevo en la Jefatura de Inspección, una cuestión que viene generando una creciente preocupación entre el profesorado de la provincia.
Desde ANPE Aragón valoramos que la Consejería haya manifestado su intención de seguir avanzando en la mejora de las infraestructuras y en la climatización de los centros educativos. Igualmente, se nos trasladó la voluntad de ir adaptando la normativa transitoria, recientemente publicada, sobre actividades complementarias y extraescolares, dejando para las mesas de negociación lo que está directamente relacionado con las condiciones laborales de los docentes en relación a la participación en estas actividades. Nuestro sindicato continuará trasladando a la Administración, con ánimo propositivo, las necesidades reales de los centros y del profesorado, vigilando que los compromisos se traduzcan en medidas concretas y defendiendo una enseñanza pública dotada de los recursos, medios y profesionales que necesita.
