El acuerdo alcanzado con la Consejería de Educación permitirá avanzar progresivamente en dos reivindicaciones vinculadas a las condiciones laborales del profesorado de la enseñanza pública de Castilla y León.
El pasado mes de julio se alcanzó un acuerdo entre la Consejería de Educación de Castilla y León y las organizaciones sindicales ANPE, CSIF y STECyL-i para mejorar las condiciones laborales del profesorado de la enseñanza pública no universitaria. El acuerdo, cuya aplicación ha comenzado el 1 de septiembre de 2026, aborda dos cuestiones especialmente relevantes para el colectivo docente, el reconocimiento económico de la función tutorial y la reducción progresiva del horario lectivo para el profesorado mayor de 55 años.
Se trata de un avance en los compromisos incluidos en el Acuerdo de mejora de las condiciones laborales del personal docente de centros públicos no universitarios de Castilla y León, firmado el 22 de septiembre de 2025, en el que ya se contemplaba la negociación de estas dos medidas con el objetivo de ponerlas en marcha durante el curso 2026-2027.
Reconocimiento económico de la tutoría
La función tutorial constituye una parte esencial del trabajo docente. El seguimiento individualizado del alumnado, la coordinación con las familias, la orientación y el acompañamiento educativo forman parte de una responsabilidad que va más allá de la impartición de las clases.
El acuerdo establece por primera vez un complemento económico mensual para el profesorado que ejerza funciones de tutoría, con independencia de que se trate de personal funcionario de carrera, interino o en prácticas. La implantación será progresiva: 20 euros mensuales durante el curso 2026-2027, 40 euros en 2027-2028 y 60 euros a partir del curso 2028-2029.
El acuerdo contempla, además, el compromiso de seguir trabajando en las vías necesarias para avanzar en la reducción de la carga lectiva asociada a la función tutorial.
«Se trata de un avance en los compromisos incluidos en el Acuerdo de mejora de las condiciones laborales del personal docente de centros públicos no universitarios de Castilla y León, firmado el 22 de septiembre de 2025»
Reducción lectiva progresiva para mayores de 55 años
La segunda gran medida supone el establecimiento de un calendario progresivo de reducción del horario lectivo para docentes con al menos 15 años de servicio en la enseñanza pública.
La implantación se desarrollará en tres fases:
- En la primera fase (cursos 2026/2027 a 2028/2029), se hará una reducción de una hora o periodo lectivo (fijando 23 horas lectivas en maestros y hasta 16 periodos en el resto de cuerpos). Se implantará progresivamente según la edad a 1 de septiembre: 59 años o más (2026/2027), 57 años o más (2027/2028) y 55 años o más (2028/2029).
- En la segunda fase (cursos 2029/2030 a 2030/2031), habrá una reducción de una hora o periodo lectivo más (2 horas en total), situando la carga en 22 horas en maestros y 15 periodos en Secundaria y resto de cuerpos. Se aplicará a docentes con 60 o más años (2029/2030) y 58 o más años (2030/2031).
- En la tercera fase (curso 2031/2032), se reducirá una hora o periodo lectivo más (3 horas en total en la fase final del desarrollo del preacuerdo) para docentes con 60 o más años a 1 de septiembre de 2031, alcanzando el objetivo final de 21 horas lectivas en el Cuerpo de Maestros y 14 periodos en el resto de cuerpos.
| CURSO | EDAD MÍNIMA* | REDUCCIÓN | MAESTROS | SECUNDARIA Y RESTO |
| 2026/2027 | 59 años | 1 hora | 23 h | 16 periodos |
| 2027/2028 | 57 años | 1 hora | 23 h | 16 periodos |
| 2028/2029 | 55 años | 1 hora | 23 h | 16 periodos |
| 2029/2030 | 60 años | 2 horas | 22 h | 15 periodos |
| 2030/2031 | 58 años | 2 horas | 22 h | 15 periodos |
| 2031/2032 | 60 años | 3 horas | 21 h | 14 periodos |
Una característica destacada del acuerdo es que la reducción se aplicará de oficio al profesorado que cumpla los requisitos, sin necesidad de realizar una solicitud. Además, según lo establecido en el acuerdo, las horas liberadas no supondrán actividades directas con alumnado ni nuevas obligaciones adicionales de centro. Quienes prefieran mantener su horario habitual deberán manifestar expresamente su renuncia.
Este acuerdo supone un avance en el reconocimiento de la labor que desarrolla el profesorado. Para ANPE, mejorar las condiciones laborales del profesorado significa también reconocer su experiencia, valorar las responsabilidades que asume y favorecer unas condiciones que permitan desarrollar la tarea educativa con mayores garantías. Pero la negociación no acaba con este acuerdo, desde ANPE seguiremos reivindicando con determinación que la tutoría se reconozca de manera efectiva en todas las etapas educativas, así como demandando la creación de un complemento para todo el profesorado especialista que atiende de forma directa al alumnado del centro. Además, mantenemos la exigencia de una subida salarial justa para todo el profesorado, que equipare nuestras retribuciones con las de las comunidades autónomas con los sueldos más altos, y seguir avanzando en todas las medidas que se fijaron en el Acuerdo firmado el 22 de septiembre de 2025.
